Конкурс:Мисc Лето

[zvyozdo4kavip]

Тут много писали о пложительном влиянии книг на формирование личности. Но книга-книге - рознь. Знаете ли вы печатные произведения, которые никогда бы не дали прочесть своим детям(у кого ещё нет, то будущим детям) и почему?

[SINIJ]

Немного не по теме может ..., но ... Сраз оговорюсь - книгу эту читать я дам .. но ... так сложилось , что намедни сходил в театр и перечитал "Дюймовочку" .... Это же СТРАШНАЯ сказкзка! Там всю сказку только плохие персонажи! Только в конце коротенько про прЫнца! ... ограничения по возрасту надобно вводить

[Арвин]

Немного не по теме может ..., но ... Сраз оговорюсь - книгу эту читать я дам .. но ... так сложилось , что намедни сходил в театр и перечитал "Дюймовочку" .... Это же СТРАШНАЯ сказкзка! Там всю сказку только плохие персонажи! Только в конце коротенько про прЫнца! ... ограничения по возрасту надобно вводить

А Чуковский? прям триллер про "крокодила" или братья Гримм

Сообщение отредактировал Арвин - 3.8.2007, 21:56

[меня нет]

А Чуковский? прям триллер про "крокодила" или братья Гримм

Вот прочитал эту фразу.вроде избитый,прилизанный тезис. Не придерешься, казалось бы. Но у меня (как у человека сомневющегося почему то в голове тут же стали всплывать вопросы и антипримеры.Вот и первый. В средней школе на литературе проходят только одно произведение Достоевского Ф.М. (все его, надеюсь, знают, помнят и любят классе,если не ошибась в 10-м. Это ,я так понимаю, должно обозначать, что человек к этому возрасту дорос до этого произведения? Отец (который Ф.М.Д. всего перечитывал в разные этапы жизни несколько раз) часто говорил,что и к 40-а годам полностью не осознаешь всех пластов ПиН в частности и ФМД в целом. И действительно книга, далеко не всеми любимая, но настолько сложная и многплановая, что до сих пор не понимаю,кто ее определил для 10-го класса (и почему именно ее-тоже не совсем понятно.) Второй пример. Недавно читал Конан Дойла (собрание рассказов о Шерлоке Х.) несколько человек (куда взрослее меня) говорили: вот мол читаешь детские книги (некоторые,как потом оказалось Дойла и в руках не держали).Это кто определил что они детская?Может и весь детектив-детский жанр? Миллионы человек самых разных возрастов его читают и перечитывают по всему миру, тысячи клубов любителей-это все дети? хитроумнейшие и интереснейшие сюжеты. А считают у нас Холмса детской книгой лишь потому,что мудрые взрослые из совдеповского издательства "десткая литература" по указанию не менее мудрых взрослых из Мин. культуры печатали его с пометкой "для среднего и старшего школьного возраста".Почему? опять же не понятно. Отсюда напрашивается вывод-вопрос: "А судьи кто?" Кто должен и может определять в каком возрасте мне что читать?Почему я должен определнные книги читать по достижению определеннго возраста? имхо-абсурд. Я прочитал "Мастер и Маргарита" в седьмом классе и мне все равно, кто и для какого возраста ее определит. У меня была внутренняя потребность ее прочесть и я ее прочел. А кому то вообще никогда не захочется ее читать.Кстати по поводу "Уэлша" в 12 лет читать не будут. Про него ничего не скажу, но лично видел,как одноклассник сестры читал Лема "Солярис" (12 лет) - кто читал поймет мое удивление. Руководствуясь этим тезисом (про возраст и книги) очень недалеко скатиться к совершенно неуважаемой мной нации под звездно полосатым флагом- у них на каждой книге, диске с фильмом,музыкой,игрой, как правило, проставляются возрастные рамки для которых это произведение предназначенно. И мама с папой не купят 12-му сыну книгу,на которой написано "для взрослых" (по любой причине) Зачем?зачем загонять человека в какие то рамки?дайте ему свободу выбора и он (при наличии головы и привитого вкуса к хорошей литературе, но это в идеале) сам для себя решит что и когда ему читать. подводя итоги, несколько перефразировал бы эту фразу. Каждому уровню развития - свои книги.

Сообщение отредактировал The devil's advocate - 4.8.2007, 13:01

[Ю.В.]

Каждому уровню развития - свои книги.

В целом я согласна, что каждому возрасту и человеку свои книги. Но еще мне кажется, что одно и то же произведение в зависимости от возраста воспринимается по разному. Перечитывая каждый раз, находишь что-то новое для себя. В школе мы все проходили "Войну и мир", в 15 лет я читала с удовольствием только военные баталии и сражения, остальное меня просто не привлекало на тот момент... а спустя лет 7 я с огромным удовольствием заново прочитала и открыла для себя много нового и интересного...